Sesión 9
Retos y reflexión
Actividades relevantes de los video streaming
Estudio independiente, comunicación escrita y uso de tecnología
Red de apoyo:
1.
Guadalupe
Avila ramos
2.
Lidia Abad Rojas
3.
Nayatzin Garrido Franco
4.
Rodrigo Plata Guillermo
Objetivo de esta
actividad:
Promover el
intercambio de puntos de vista respecto a un tema un común y específico,
realizar observaciones, correcciones y sugerencias a nuestros compañeros de equipo
ACTIVIDAD
1
Es tiempo
de recapitular
Durante
estas ocho semanas ha trabajado sobre distintas vertientes. En esta va a
recapitular y a prepararse para realizar, en la semana 11 la evaluación de
nivel.
Se solicitó
que, acompañado por otros dos compañeros, evalúe sus trabajos en sede:
De
acuerdo con su vida académica, laboral o personal, ¿cuáles de estas actividades
han sido las más significativas?
Nos
sugirieron que realizáramos un cuadro con dos columnas, una titulada como “Muy
significativa” y la otra “Intrascendente”.
Escojan las tres
actividades que han sido más significativas para ustedes y anótenlas en sus
cuadernos de apuntes. Usarán esta actividad en una sesión posterior.
ACTIVIDAD
2
El rey y
el mago
Busque a
una persona que sea de su confianza en su sede o si es estudiante de sede
virtual
Comenten qué
características tienen los personajes del Rey y El Mago del cuento “El temido
enemigo”. Definan qué actitudes mentales y destrezas cognitivas tiene cada uno.
Después
cada uno de los integrantes de la dupla va a identificar y a narrar a su
compañero un evento en su vida profesional, académica, familiar en el que se
haya sentido muy frustrado.
Comenten
si su reacción fue como la del Rey o como la del Mago.
Después
cada uno de los integrantes de la dupla va a identificar y a narrar a su
compañero un evento en el transcurso del Módulo Propedéutico en el que se haya
sentido muy frustrado.
Comenten
si su reacción fue como la del Rey o como la del Mago.
Al terminar la
plática cada uno anotará qué actitudes mentales y destrezas cognitivas observa
que
Reflexión:
En esta sesión compartimos
nuestra identificación con dos de las lecturas expuestas:
-
Ravi y Ben
-
Lectura de Emmi
Así mismo describimos el por qué considerábamos el parecido con
estos personajes, vía chat y correo electrónico trabajé con la compañera Aphrania Yoliztli
Aguilar Muñoz, realizamos una estrategia de trabajo muy efectiva ya que
establecimos horarios de trabajo colaborativo, diálogos vía Chat este un
recurso de la plataforma, asi mismo establecimos el nombre de nuestra de red de
apoyo:
“Intern@ut @ s activ@s”
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